How to become a member

If you are a teacher

1- Fill in this form online and email a scanned copy of your degree and of this second signed form to (or drop by our office to submit it). 

2- Pay your annual fee in full.

If you are an advanced Teacher Education student see details here.

Mind Full or Mindful?

posted 5 Sep 2018, 21:05 by Asociación Profesores Inglés Rosario   [ updated 8 Sep 2018, 15:32 by APRIR Asociacion Profesores Inglés Rosario ]

 APRIR takes pleasure in inviting you to this presentation:

What do we do with students that are emotionally overwhelmed? 

When we think about learning, traditionally the emphasis has been laid on contents and cognition and the role of emotions has been overlooked.

Today we know emotions need to be observed and acknowledged to make learning more effective and rewarding. Clearly, it´s high time we helped our students manage stress, reduce anxiety and focus their attention.

In this workshop, we will address the need for integrating different disciplines such as mindfulness, neurosciences and positive education in our daily teaching, not only to enhance the learning process but also to create well-being in our classrooms.

When? Saturday September 29th - 9.30 to 12

Where? St Patrick's, Salta 2643

APRIR members: free of charge 

Students,  St Patrick's staff and members of FAAPI affiliated TAs: $150

Non-members: $250

Pay at APRIR's office or on site

Note: Vacancies are limited, so book your seat by paying in advance. 

Presenters' biodata

Carina S. Senatore
 holds a TEFL degree from ISP N° 16 “Bernardo Houssay” and a degree in translation from IES N° 28 “Olga Cossettini”. She also got a BA in Social Pedagogy from Universidad del Salvador. She has more than twenty years’ experience in teaching different levels at various language schools and colleges, including St Patrick’s and Centro Educativo Latinoamericano. She has also participated in different educational programmess for teenagers in the USA.
She currently coordinates the secondary school Intensive English Program at CEL and in the last years she has been looking into recent developments in educational research.

Raquel Vergara Oroño is a Teacher of English. She has been teaching primary and secondary school students for 15 years. She has worked at different institutes and schools, such as St. Patrick´s and St. Bartholomew´s. She has been investigating and studying mindfulness and
neurosciences for more than 10 years, during which she has attended courses and workshops in Argentina, Ireland and the USA.
She is an amateur artist and a devoted Art Teacher. She teaches Art through English to primary school kids.
She has also gained valuable experience working with children of different levels in North Carolina and the UK. Today she keeps on studying different disciplines related to education that enhance her personal growth and professional development.

The challenge of teaching adults

posted 14 Aug 2018, 22:23 by Asociación Profesores Inglés Rosario   [ updated 29 Aug 2018, 12:03 by Mariel Amez ]

 APRIR takes pleasure in inviting you to this presentation:

Teaching adults is a continuous challenge and a field we are not trained at when studying to become teachers. What do adult learners need? How can we help them meet their objectives? How can we help them use their own tools to learn English? Teaching adults is a continuous challenge but it can also be a rewarding and enriching experience for both teacher and student.

In this give-and-take workshop, we will be discussing some assumptions and ideas - even preconceptions- we may have about this area of teaching and then picturing some real-life scenarios to exchange ideas, experiences, queries, resources and strategies to grow together personally and professionally. We want you to feel reassured you have what it takes to teach adult students!

When? Saturday September 8th - 9 to 12

Where? IES "Olga Cossettini", Sarmiento 2902 – Rosario

APRIR members: free of charge 

Students,  IES staff and members of FAAPI affiliated TAs: $150

Non-members: $250

Pay at APRIR's office or on site

Note: Vacancies are limited, so book your seat by paying in advance. 

Facilitators' biodata

Carolina Marcote is a Teacher of English and Technical and Literary Translator. She is certified as a Teacher of Business English by the London Chamber of Commerce and Industry. She has been teaching adults, Business and General English, for 15 years. She has also been in charge of workshops dealing with the basic Business English Skills. She was an FTBE teacher trainer for several years, preparing teachers to sit for this international exam. Today she is 100% devoted to teaching adults and so continuously learning about this fascinating teaching field.

Ana Laura Martínez is first and foremost a lifelong learner; also a graduate Teacher of English (ISP N° 16 - UNR) and a Certified Translator (I.S.Part  N° 9251). She has been a lecturer at Teacher Training College for almost twenty years now, training students in Didáctica Específica I and II as well as Trayectos de Formación Docente II, III, and IV (ISP N° 16 and IES N° 28). She has also been teaching in different state-run secondary schools in Rosario and coached ESP and GE adult students for several years. Other areas of interest and professional development: literature, psycholinguistics and teacher development. Last but not least, she is an APRIR grateful member!

APRIR  would like to thank the support of

Ready, set, switch them on?

posted 12 May 2018, 15:09 by Asociación Profesores Inglés Rosario   [ updated 12 May 2018, 15:12 ]

APRIR takes pleasure in inviting you to this presentation:

Smartphones have become the most ubiquitous electronic devices. For us English teachers, that means we need to either ban  them in our classes, or come to terms with them and incorporate their use into our routine. Ignoring their ubiquity does not seem to help. So, why not engage our students in using those power-packed, hand-held computers to improve their skills in English?

In this workshop we are going to analyse the pros and cons of incorporating the use of smartphones in the classroom, discuss different functionalities and applications that might be useful for language teaching and learning and look at some engaging activities that students can carry out using mobiles.

On Saturday  June 16th - 9.30 to 12

At Asociación Rosarina de Cultura Inglesa. Buenos Aires 1174 – Rosario

APRIR members: free of charge 

Students,  ARCI staff and members of FAAPI affiliated TAs: $150

Non-members: $250

Pay at APRIR's office or on site

Note: Vacancies are limited, so book your seat by paying in advance. 

Presenter's biodata

Gabriela Cuscione holds a TEFL degree from IES N° 28 Olga Cossettini. She has 30 years’ experience of teaching English at different levels in face-to-face classes and 5 years’ experience of teaching English online. She has also been the ICT Coordinator at ARCI, Asociación Rosarina de Cultura Inglesa, for 3 years now. In 2015 she became a Cambridge English presenter and has lectured on the use of technology to enhance learning and Cambridge Assessment English exams preparation. 

APRIR  would like to thank ARCI for their support.

Annual Fee 2018

posted 30 Apr 2018, 13:47 by Asociación Profesores Inglés Rosario   [ updated 30 Apr 2018, 13:58 ]

The Annual General Meeting held on April 21st, 2018 decided the annual fee for this year will be:

One payment: $900

Two instalments
$ 500 (deadline June 30th)
$ 450 (deadline November 30th)

Special fee retired members: (Proof of retirement status is required)
$600 (one payment only)

Special fee student members: (Proof of student status is required)
(one payment only)

Payment methods:
a) at our office: Wednesdays 3 to 5 pm and Fridays 10 to 11.45 am. Buenos Aires 1174. 

b) On-line transfer or bank deposit: Please, make sure you email us a copy of the transfer slip to if you choose this option. Unless we receive your transfer slip we will apply your payment to anonymous donations.

Banco Nación Suc. 3020- Rosario
CBU Nº  0110444240044427146462
Cuenta Corriente Especial
Nº de cuenta: 444271464/6
Asociación de Profesores de Inglés de Rosario
CUIT: 30680502109

Annual General Meeting 2018

posted 23 Apr 2018, 13:03 by Asociación Profesores Inglés Rosario   [ updated 30 Apr 2018, 13:52 ]

APRIR’s Annual General Meeting (Asamblea Anual Ordinaria) was held last Saturday April 21st , as duly notified to our members. 

After the confirmation of minutes of the previous AGM, APRIR President Prof. María del Carmen Bonilla presented the Annual Report, and Treasurer Prof. María del Carmen Fernández Beitía submitted her report and the audited Financial Statement. Both were approved by the members present.

We would like to thank our colleagues Verónica Del Greco, Elsa Dobboletta and Lilia Sánchez, who served in the Electoral Board, for their invaluable work. They received only one proposal for Executive Committee officers, which was confirmed in the meeting, as follows:

The Meeting also set the rates for the 2018 Annual Fee, to be charged as from May 1st.

Asamblea General Ordinaria y Renovación de autoridades

posted 21 Mar 2018, 17:32 by Asociación Profesores Inglés Rosario

A partir de la fecha, 21 de marzo de 2018, quedan a disposición de los interesados el padrón de asociados activos y la Memoria y Balance correspondiente al ejercicio 2017 en la sede social de la Asociación.

El plazo para oponer reclamaciones sobre el padrón está fijado para el 6 de abril de 2018 a las  11 hs, en la sede social.

La Junta Electoral, integrada por las asociadas Profs. Verónica Del Greco,  Elsa Dobboletta y Lilia Sánchez recibirá consultas a través del correo electrónico

Se invita a los asociados a presentar listas para la conformación de la Comisión Directiva. Las mismas deberán estar conformadas por 3 a 10 miembros titulares para ocupar los siguientes cargos: Presidente, Vice-Presidente, Secretario, Pro-Secretario, Tesorero, Pro-Tesorero y Vocales, y vocales suplentes en igual o menor número que los titulares.  Asimismo deberá incluirse la propuesta para una Comisión Revisora de Cuentas, compuesta de 3 miembros titulares y suplentes en igual o menor número que los titulares. (Ver requisitos en el Estatuto de la Asociación)

La fecha límite para la presentación de listas será el día 3/4/2018 de 18 a 19 hs horas en el domicilio de la sede social, Buenos Aires N° 1174 de la ciudad de Rosario, a los fines de que la Junta Electoral pueda proceder a su análisis y oficialización.

Se recuerda que la Asamblea General Ordinaria tendrá lugar el día sábado 21 de abril de 2018 en la sede social (Buenos Aires 1174), siendo el primer llamado a las 8.30 horas y el segundo llamado transcurrida una hora.

Convocatoria Asamblea Anual Ordinaria

posted 14 Mar 2018, 18:40 by Mariel Amez   [ updated 14 Mar 2018, 20:06 ]

Rosario, 12 de marzo de 2018

La Asociación de Profesores de Inglés de Rosario (APRIR) - Asociación Civil con Personería Jurídica convoca a sus asociados a la Asamblea Anual Ordinaria a realizarse el día sábado 21 de abril de 2018 en la sede social (Buenos Aires 1174), siendo el primer llamado a las 8.30 horas y el segundo llamado transcurrida una hora, para tratar el siguiente:


1. Lectura y aprobación del Acta de la última Asamblea General Ordinaria

2. Consideración Memoria y Balance 2017 e informe Comisión Revisora de Cuentas

3. Designación de asociados eméritos

4. Elección de Comisión Directiva y Comisión Revisora de Cuentas período 2018-2020

5. Determinación de la Cuota Anual

6. Planificación de actividades para el ejercicio 2018 y Congreso FAAPI

7. Designación de una persona para que realice los trámites ante la IGPJ.

8. Designación de dos asambleístas para refrendar el Acta


Plazo presentación de listas: 3 de abril de 2018, 18 a 19 hs, sede social. Consultas:

Junta Electoral: Elsa Dobboletta, Lilia Sánchez y Verónica del Greco


Firmado: María del Carmen Bonilla, Presidente. Mariel Amez, Secretaria.


Designing digital material

posted 19 Feb 2018, 06:17 by Asociación Profesores Inglés Rosario   [ updated 19 Feb 2018, 07:41 ]

APRIR takes pride in inviting you to the presentation 

How to design digital material: optimizing navigation in hyperlinked texts  
by Viviana Valenti

Does the change from printed to digital support guarantee good educational quality? How should hypermedia texts be designed to foster meaningful learning? In this presentation participants will engage in the analysis of different types of hypermedia authenticated texts from a metacognitive perspective. The aim is to provide teachers with guidelines for the design of digital material that optimizes navigation and guarantees the construction of knowledge.

When? Thursday March 1st - 6.30 pm 

Where? Asociación Católica San Patricio –Salta 2643 – Rosario

APRIR members and St Patrick's staff: free of charge
Students: $100

Members of FAAPI affiliated TAs: $100

Non-members: $150

Pay at APRIR's office or on site

Note: Vacancies are limited, so book your seat by paying in advance. 


Mgter Viviana Valenti holds a master degree in Linguistic Theories and Theories of Second Language Acquisition (UNR). She is a Teacher Trainer and former head of the English Department at I.E.S “Olga Cossettini” (Rosario). She teaches ESP at the Faculty of Engineering and is a “category IV” researcher at UNR.

Jane Austen: read and enjoyed after more than 200 years

posted 18 Feb 2018, 21:58 by Asociación Profesores Inglés Rosario

APRIR takes pride in presenting 

Prof. Nora L. Séculi 


Jane Austen: read and enjoyed after more than 200 years

A consideration of her relevance as a novelist as well as of the recognition awarded by posterity to the lucidity of her vision of society, expressed through a magnificent handling of humour and irony.

Colorized version of the 1873 re-engraving . Public domain.

Venue: Asociación Rosarina de Cultura Inglesa. Buenos Aires 1174. 

Date: March 16th, 7 pm.

Attendance is free but online enrolment is essential

APRIR  would like to thank ARCI for their support.

  • Nació, se educó y ha desarrollado su vida personal y profesional en y desde  Rosario.
  • Docente de extensa trayectoria en los niveles de enseñanza secundario, terciario y universitario de instituciones educativas estatales y privadas.
  • Profesora Nacional en Inglés con estudios de especialización en Literatura Inglesa, a cargo de cátedras de Literatura e Historia de la Civilización Inglesa, dictadas en inglés en el Instituto Nacional Superior del Profesorado y en español las del Área Inglesa de Literatura Septentrional en la Facultad de Humanidades de la Universidad Católica Argentina y de la Universidad Nacional de Rosario. 
  • Se ha desempeñado, además, en cargos directivos: Regente de Cursos en la Asociación Rosarina de Cultura Inglesa; Directora de la Sección Profesorado en Inglés y posteriormente Vice-Rectora, ambos cargos en el Instituto Nacional Superior del Profesorado de Rosario.
  • Ha realizado trabajos de investigación y participado en congresos, jornadas y seminarios. Ha conducido durante más de diez años un taller literario de lectura y análisis de textos en idioma inglés. Con frecuencia es invitada a dictar charlas, conferencias y cursos sobre temas de su especialidad. 
  • Sus escritos en inglés y en español −principalmente ensayos y artículos sobre temas literarios, y también poesías−, figuran  en publicaciones afines, así como en medios gráficos y antologías. 
  • Fundadora y directora de la revista profesional APIR MAGAZINE, editada  por la Asociación de Profesores de Inglés de Rosario desde 1987 hasta 1994. En 1995 inició y dirigió hasta 2008 la publicación para profesionales de la enseñanza del Inglés THE APrIR JOURNAL, que fuera entonces  única en su tipo en nuestro país.
  • Ha participado y participa activamente en la labor de destacadas instituciones; ha integrado la Comisión Directiva de entidades de relevancia local y nacional, como el Club Español de Rosario y FAAPI (Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés). Asimismo, colabora con el Centre Català y Amigos del Arte. En la actualidad es Vice-Presidenta de CIFER (Consejo de Instituciones Femeninas de Rosario), Presidenta de la Asociación Literaria NOSOTRAS y Presidenta Honoraria de APRIR (Asociación de Profesores de Inglés de Rosario), instituciones estas dos últimas en las que estuvo a cargo de la Presidencia en varios períodos anteriores. 
  • En 2016 se publicó su libro “De mi vida y el tiempo” Tomo I, el cual fue seguido en 2017 por el Tomo II del mismo título. 

Encuentros de lectura 2018: el Ulises de James Joyce

posted 11 Feb 2018, 11:20 by Asociación Profesores Inglés Rosario   [ updated 23 Mar 2018, 07:17 ]

La Asociación de Profesores de Inglés de Rosario (APRIR)  invita a la comunidad en general  a participar de la 

segunda edición del ciclo "Encuentros de Lectura: el Ulises de Joyce" conducido por  la Lic. Mariela Burani

Reunión informativa: 6 de abril- 18.30 hs
Asociación Católica San Patricio - Salta 2643

18 encuentros de abril a diciembre

Horario: 18.30 a 20

Inicio :  13 de abril seguido de dos encuentros por mes

Cupos limitados (máximo 15 participantes)

Nuestros participantes de 2017

Costo del curso anual (18 encuentros):

Asociados de APRIR: $3600

Público en general: $4500

Formas de pago: cuotas mensuales de $400 para asociados y  $500 para el público.
Oferta especial pago único al inicio: asociados $3200 y público $4000.

Cierre 2017

Con el auspicio de la Subcomisión de Cultura de la Asociación Católica San Patricio


Esta propuesta se centra en la lectura del "Ulises" de James Joyce, su análisis y discusión. Es abierto a la comunidad y está dirigido a toda persona interesada en la literatura y dispuesta a introducirse en la apasionada lectura de una de las obras más importantes del siglo XX. 

El objetivo es crear un grupo donde el análisis sea colectivo y la lectura sea experimentada por placer (y goce) sin perder la seriedad que el abordaje de la obra merece. Consistirá en dos encuentros por mes de una hora y media y está dividido en dos etapas, la primera, de abril a junio, la segunda de agosto a noviembre. Tendrá un máximo de 15 participantes.

En cada encuentro se discutirá uno o dos capítulos que los participantes deberán leer con anterioridad. Se sugerirá bibliografía y guías de lecturas en casos pertinentes. Se trabajaran además conceptos literarios y lingüísticos que se consideren relevantes para la apreciación de la obra. Por el carácter de la obra, se alienta su lectura en el idioma que el participante prefiera (inglés o español), ya que esto contribuye a la riqueza de su análisis, aunque los encuentros se desarrollarán en español. 

“Texto de placer: el que contenta, colma de euforia; proviene de la cultura, no rompe con ella y está ligado a una práctica confortable de la lectura. Texto de goce: el que pone en estado de pérdida, desacomoda (tal vez incluso hasta una forma de aburrimiento), hace vacilar los fundamentos históricos, culturales, psicológicos del lector, la congruencia de sus gustos, de sus valores y de sus recuerdos, pone en crisis su relación con el lenguaje.

Aquel que mantiene los dos textos en su campo y en su mano las riendas del placer y del goce es un sujeto anacrónico, pues participa al mismo tiempo y contradictoriamente en el hedonismo profundo de toda cultura (que penetra en él apaciblemente bajo la forma de un arte de vivir del que forman parte los libros antiguos) y en la destrucción de esa cultura: goza simultáneamente de la consistencia de su yo (es su placer) y de la búsqueda de su pérdida (es su goce). Es un sujeto dos veces escindido, dos veces perverso.” (Roland Barthes, El placer del texto y lección inaugural)

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